使用电子白板教学的体会与思考

时间:2019-06-18 13:00:16 来源:教师报 编辑:sxjyb

李军荣

近几年,电子白板在农村学校逐渐得到普及,但农村师资力量较差,教师信息技术素养普遍较低,缺乏系统培训。在日常教学当中,教师仅用到其中几个最常见、最基础的功能。在使用了一段电子白板之后,我结合自己日常教学应用当中遇到的问题和困惑,以及自己的探索,谈几点自己的体会供大家参考。

一、常见功能和主要的应用场景分享

1.视频展示台不仅仅是投影。老师可以把一份试卷或手写的一份试题放在视频展示台上,省去了在黑板上用粉笔大量书写抄题的过程。视频展示台的内容可任意调节缩放或翻转。另外,展示台实际上是一个高清的高拍仪,方便把一些循环使用的教材,做成电子书,储存在电脑里面,这为我们校本资源库的建设,开辟了一种新的途径。

2.屏幕书写。粉尘一直是教师这个职业不可回避的一个问题,有了屏幕书写这个功能,我们就可以远离粉尘的困扰。与传统的投影仪和黑板相比较,白板上的屏幕书写可以截屏保存下来,还可以直接插入到自带的电子备课课件中,总复习时再拿出来用,既省时又高效。

3.点读功能。我曾听过一节小学英语课,在课堂上老师打开一个网页,用手将网页拖放到适当的大小,直接用手指轻轻一点单词旁的图片,单词就可以读出来,点课文当中的句子都可以实时读出来,而且最下面有汉语的翻译。令我印象最深刻的是,在单词复习巩固环节,老师让一个单词学得比较差的同学走到白板前,把自己认为难的单词找出来,点给大家听,且领读。孩子们都很积极,那节课效果非常好,临下课时很多孩子都能背诵课文,这节课至今令我难忘。

4.板书漫游以及回放的功能。在白板的授课模式下,书写完一屏之后,可以点击漫游按钮,方便地把屏幕朝上推,接着往下写,直到授课完毕。到了复习环节,可以轻轻拖动板书,把整个板书一屏一屏地完整漫游回来,这样的复习效果一定不会差,更重要的是,这个板书可以以“hhtx”的格式保存下来,方便后期调用。

5.升级版的鸿合派使课堂活动互动性增强。普通的课堂活动当中学生的活动可能会被忽略,而且老师也不知道学生怎样活动才能生动有趣。区别于传统的课堂活动,鸿合派提供了大量的互动式课堂活动,融评价鼓励功能于一体。例如,在英语单词的授课环节,可以将汉语和英语设置成连线游戏,也可以把英语和汉语单列开,设计成一个打地鼠的游戏,看到汉语,砸中英文拼写就得分,或者听到英文,砸中单词拼写可以得分,这种寓教于乐的形式,学生非常喜欢,不知不觉就高效地完成了单词的记忆。

二、几点体会与思考

首先,在使用视频展示台的过程中,在展示台底座上绑一根橡皮筋,可以成功解决教辅或者试卷投影时不平整或拱起造成的字迹模糊变形等问题。具体做法是,书脊靠近底座根部,用橡皮筋加以固定。另外如果将视频展示台上的高拍仪做成可以旋转的,或者加一个侧摄像头,那么视频展示台就可以作为不错的课堂实录工具,也可以用来做视频采集。

其次,在鸿合i学升级成鸿合派之后,强烈建议将操作系统由win7升级成win10,以更好地支持屏幕手写和交互式的课堂活动,在最初的版本鸿合i学中并不支持交互式课堂活动和思维导图功能,有时候在双击打开“hhtx”格式的课件时,会出现闪退或者不能打开的情况,这些在升级之后都可以得到完美解决。

最后,在教学资源库中,只有人教版初中的部分学科资源,其他的资源基本上找不到,希望在后续的升级和更新当中能看到更多的资源,为我们农村一线老师提供更多的便利,以解决我们教育资源相对匮乏的现状。让我们互相交流,共同进步,一起迎接智慧教室和AI教育新时代的到来!(作者单位:陕西省三原县陵前镇初级中学)

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