根除“高考移民”需综合发力

时间:2019-06-22 10:24:23 来源:云南经济日报 编辑:林苇茹

许兴亮

近日,深圳一所民办学?!辉囱T诟檬懈呷诙文D饪际灾?,理科全市前10名中就占了6名,对其他学校形成“碾压”。有家长怀疑该校部分学生为河北衡水中学等校高考移民,扰乱了考试秩序,破坏了教育公平。深圳市有关部门最新证实,富源学校进入此次“二?!鼻?00名的学生中,有10余名学生是从河北衡水第一中学转入的。

作为人才选拔的标志性考试,高考历来备受关注。高考公平可以说是教育公平的晴雨表。然而,长期以来,“高考移民”成为影响高考公平的一大难题。深圳富源学校引进“高考移民”,只是这一教育问题的冰山一角,提出了一个关于教育公平的重大疑问:“高考移民”何以成为教育顽症?

表面看,“高考移民”是个别问题,而实质上却是基于教育发展不均衡,对教育相对滞后地区优质资源的非法竞争和侵占,是对教育公平的挑战和亵渎。

“高考移民”的另一种类型就是“高中借读”。学生本来被高中薄弱学校录取,家长却想方设法将学生送到本地优质高中就读,然后再回到原录取学校参加高考。这同样是对教育公平的挑战和亵渎。

深度分析,引发“高考移民”的因素是多方面的,其中规范管理不到位是前提,教育发展不均衡是根本,“一把尺子定终身”的现行高考制度是关键。这是“高考移民”问题影响教育公平的症结所在。

其一,从管理角度来看,“高考移民”首要解决的是学籍问题,如果没有地方教育行政部门的默许或者疏于管理,“高考移民”根本没法参加异地高考,也就没有存在的空间。正是这种心照不宣的利益输送,才导致“高考移民”的诞生。诚如广东教育厅负责人所说,加强教育规范管理,加大教育失职渎职的问责追责,才是解决“高考移民”问题的当务之急。

其二,从教育均衡发展角度来看,正是由于区域教育发展不均衡,才会出现“高考移民”现象。试想:如果没有衡水一中优质的教育资源,富源中学绝不会引进“高考移民”,以弥补自身教育质量偏低的不足,进而达到提升学校知名度、获取更大利益的目的。因此,推进教育高位均衡发展是破解“高考移民”难题、保障教育公平的前提。这也是破解区域内“高中借读”问题的根本所在。

其三,从制度设计角度来看,“高考移民”的存在,关键在于“一把尺子定终身”的现行高考制度。学生的智力、心理、性格等方面存在着差异。依据加德纳的多元智能理论,每个学生都有其发展的个性潜能。实行适性教育,摒弃“一把尺子定终身”的现行高考弊端,达到“不拘一格降人才”,才是理想高考的最美愿景。新高考背景下,分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度已经浮出水面。由此可见,衡水中学等高分数的优势,如果用新高考的标尺来衡量,未必会成为高考胜势。因此,要破解“高考移民”问题,必须积极推进新高考改革。

总之,“高考移民”不是小问题,要解决这一问题,既要加大依法治教力度,加强规范管理,更要综合发力,积极推进教育高位均衡发展,深化新高考改革。这是“高考移民”现象正本清源之所在,也是各级政府和教育行政部门担当作为的应有之意。

(来源:蒲公英评论网)

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